鋼制多媒體講臺是新技術的誕生物，新技術為學生學習帶來了便利，教育信息化給課堂教學帶來了很大的變化，特別是對于偏遠山區的學生來說，輕點鼠標就可以享用更多的教育資源。
自多媒體教學投入以來，鋼制多媒體講臺便成了各大校園的首選教學家具之一，甚至一些培訓機構以及一些公司會議室都得到了大大的推廣與運用。
鋼制多媒體講臺是如何運用，從而達到推動教育現代信息化的目的的呢？
運用鋼制多媒體講臺，與傳統教學相比，最大的突破就在于老師不在使用粉筆板書，而是直接運用多媒體教學設備用幻燈片播放的形式來講解，利用文字、圖形圖像、動畫、聲音和視頻等多種信息表現形式 ，讓學生更加深刻的領會知識。
同時豐富的媒體資源，讓課堂的互動活躍性迅速增強，它將各種多媒體設備集于一體，不僅方便了教師的操作使用，而且也大大的節省了教學空間。
鋼制多媒體講臺在教育教學過程中的應用越來越多，使校園網絡建設成為中小學基礎教育信息化發展的必然趨勢。
它代表了信息技術的進步，其最大優勢就是實現教育資源的共享，它重新再造了教育關系，教學活動也不再局限于三尺講堂。
鋼制多媒體講臺的好處還在于讓教育公平是社會公平的底線，是起點意義的公平。
我們知道，年輕人接受新鮮事物很快，技術帶來的新媒體形式的層出不窮，能夠滿足城鄉年輕群體對新知的渴望。
鋼制多媒體講臺的好處也就越來越明顯了。
